学习障碍儿童的视觉诱发电位研究

张凯峰; 徐秀; 冯菁菁; 刘静

摘要

【目的】探索学习障碍儿童在5个不同的空间频率刺激下模式翻转视觉诱发电位(pattern reversal visualevoked potential,PRVEP)的特点。【方法】采用ICD-10学习障碍诊断标准入组学习障碍组42人;正常对照组来源于普通小学共37人。对所有对象进行儿童韦氏智力量表以及5个不同空间频率刺激下的视觉诱发电位测试。【结果】1)在5个不同的空间频率由低空间频率到高空间频率两组儿童均有出波,随着空间频率的增大,两组儿童的P100波的潜伏期均逐渐延长,波幅均逐渐减小。2)5个不同的空间频率刺激下的P100波的潜伏期学习障碍组均较对照组延长,差异有统计学意义(P<0.05)...

单位
复旦大学附属儿科医院

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更新时间：2019-07-22 20:04

学习障碍儿童的视觉诱发电位研究

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