让小学生在语文课堂上体验快乐

作者：赵磊; 郝亚莉

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 85.

<正>体验是一个过程,它从亲身实践的生活开始,进而获得认识,形成情感,最后产生感悟,并且逐渐积累成为最宝贵的精神财富。实施新课程,走进新课堂,特别是低段小学语文课堂,一堂好课,一堂有生命力的课,几乎离不开教师引领着学生去体验。我在课堂中,努力让学生沐浴在体验的春风里,体验着体验的快乐。