“京“”平“”乔“”张”同源字教学设计

作者：唐晴晓; 金文伟

来源：小学教学(语文版), 2023, Z1: 36-39.

<正>教学目标1.学习“京、鲸”“平、坪、枰、评”“乔、桥、侨、峤、骄、娇、轿”“张、涨、胀、帐、掌”四组同源字，初步理解同源字是音同或音近、有共同意义的一组字，其中的合体字是会意兼形声字，有共同的表意兼表音的偏旁。2.理解同源字的构形智慧，促进学生思维发展，提高识字教学效率，传承汉字科学文化。

• 单位
  集美大学