地方音乐课堂教学模式的实践与反思——以广东省廉江市白戏曲目《赵匡胤下南唐》为例

作者：柯海珠; 何菁菁

来源：黄河之声, 2019, (14): 116-117.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.14.095

• 地方音乐
• 廉江白戏
• 教学模式

音乐能净化人的心灵、陶冶人的情操,树立正确的世界观、人生观、价值观,实现人类的自身塑造。[1]在大力推崇传统文化教育的当下,地方中学音乐课堂理应成为传播优秀地方音乐文化的重要阵地。在音乐教育实践中,我们把一般音乐教育与地方音乐资源相结合,既促进学生在感受地方音乐文化遗产中提高文化修养,也能为传承与发展地方音乐提供新的可能。