本文对农村中职学生家庭教育的个案进行分析总结,展示出农村中职生家庭教育的基本状况。五个案例分别选自该中职学校不同收入水平的家庭,在家庭基本情况、家庭氛围、教育期望、教育方式方面都各有其不同特点。根据个案分析,按照适应学生学习发展的程度,将农村中职生家庭教育状况概括为发展、受阻、受限三种类型。