针对高校研究生思政育人实施过程中路径单一、成效不佳的困境，简要论述了研究生思政教育的特点以及实践现状。结合中原工学院计算智能团队对硕士研究生培养的实际经验，从团队协同理念出发，提出构建多措并举、协同驱动的高层次创新人才思政育人实践路径，从而切实发挥思政育人功能、提升思政育人成效。
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