“新闻学概论”课程思政本质内涵与路径探索

作者：**贺

来源：中州大学学报, 2023, 40(03): 120-124.

DOI：10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2023.03.019

• “新闻学概论”
• 课程思政
• 教学探索

“新闻学概论”作为新闻类专业的核心基础课，是“中国经验”“中国智慧”“中国模式”和中国特色新闻学形成的显学和缩影，其基本教学内容原本就是在主流意识形态统领下的新闻业务、新闻教育和知识逻辑的有机结合体，因而承载着大学生全过程课程思政的重要功能。当前“新闻学概论”课程思政面临的理论研究创新不足、话语体系亲和力不够、教材建设落后于时代，教师授课相对保守等挑战，提出以马克思主义新闻观为基石，坚守新闻真实和新闻专业主义，在总结中国特色新闻学特有内涵中体现课程思政，在教学过程中不断提炼思政元素、落实全过程课程思政等观点和措施。

• 单位
  郑州工程技术学院