立德树人 以德促教——对高中语文教学中德育渗透的思考

作者：韩高俊

来源：新课程, 2021, (31): 158.

• 高中语文
• 德育渗透
• 渗透意义
• 渗透思考
• 言传身教

高中教育阶段,语文教师需秉持立德树人思想,在教学中渗透德育内容,提升高中生的文化修养与思想高度。在以德促教的理念下,探索德育与语文教材的融合突破口,建构高效语文德育课堂,提升高中生语文学习思考高度。