浅谈小学美术诗画融合教学

作者：宋津娟

来源：文理导航(下旬), 2018, (07): 59.

• 小学美术
• 教学策略
• 融合

教师在课堂中可以通过以诗想画、为画配诗、诗画融合等途径,发挥学生的想象力和创造力,让其感到身临其境。学生一定能够更加热爱生活,感受中国传统艺术的魅力。