高师声乐教学的情感培养探析

作者：朱静

来源：音乐大观, 2013, (05): 50-51.

• 高师声乐教学
• 情感培养
• 歌词
• 旋律
• 二度创作

情感表达在声乐艺术中占有重要的地位与作用,高师培养的是未来的中小学教师,对他们的声乐学习和教学,注重情感培养具有重要的意义;声乐教学中教师可以通过歌词、旋律、歌曲二度创作指导学生挖掘歌曲中的情感内涵,进行情感培养。

• 单位
  昆明学院