统编语文教材以"语文素养"和"人文精神"双线结合进行编排,而"语文素养"包括基础的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略等等,分成若干个知识或能力训练的"点",由浅入深,由易到难,分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。正是这些"点",在教师的教学过程中起着至关重要的作用,帮助教师确定课文教什么、怎么教,提示教学重点,指明教学方向。因此,教师要读懂统编语文教材,领会教材的编排意图,准确定位教学目标。
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