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摘要
<正>图画书，也称为绘本，主要是以图文结合的形式讲述故事、表达意蕴，以多元化的主题和多样化的风格，为读者提供或浅显明朗或意蕴丰厚的文本，满足不同年龄阶段儿童的阅读需求。2022年版课标明确将图画书教学纳入其中，并在“课程内容”“学业质量”等方面进行了具体描述。《躲猫猫大王》《团圆》等是近年涌现出的中国原创图画书的代表作品。统编教材中的课文《蜘蛛开店》《胡萝卜先生的长胡子》等也有同名图画书。本文基于图画书的教学价值和实践探索，尝试梳理图画书教学的意义以及方式方法。
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单位北京教育学院
