随着工业机器人自动装配技术成为当前我国智能制造的研究热点,工业机器人课程教学在各大高校受到越来越多的关注。然而传统工业机器人课程教学中,由于实操危险系数大、学生数量多而机器人数量少,导致学生参与度不够高、实践操作经验缺失、教学效果甚微。文章旨在将虚拟现实(VR)技术引入工业机器人课程教学中,探索虚实结合的教学新模式,实现课堂教学与工程实践相结合,打破传统工业机器人教学上的局限性,加速教学内容、课程体系、教学方法和运行机制的改革与创新,填补当前工业机器人技术实践教学方面的空白。
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