乡村人才振兴视域下农民教育培训供需调研及提质增效策略——以浙江省为例

作者：高春娟; 徐宝晨; 陈家斋^*

来源：现代农业科技, 2021, (22): 172-180.

• 高素质农民
• 教育需求
• 教育供给
• 提质增效
• 问题
• 对策
• 浙江省

乡村振兴人才是关键。本文聚焦乡村振兴人才需求,深入教育培训政府主管部门实施单位进行了农民培训供给调研,通过发放调查问卷、现场访谈等形式对1 706名农民进行了教育培训需求调研,总结了浙江省农民教育培训存在的问题,包括教育有效供给与农民实际需求失衡错位、农民培训师资队伍建设未被重视、训后跟踪服务缺乏、基础设施和内涵建设力度不够等,提出了相关对策,包括建立全省"一线牵"的管理运行体系、建立全省"四联通"的培训资源网络、开展个性化农民教育培训、确保"全方位"的软硬件保障等。

• 单位
  温州科技职业学院