初中语文分层教学的若干体会——立足学生的差异

作者：卜月华

来源：科普童话, 2020, (27): 19.

<正>在新课程改革的教育体制下,需要面向全体学生,确保学生整体学习质量和水平的提升。因此,在初中语文教学中,语文教师应实现教学的针对性和统一性,就要立足学生之间的个体差异,根据学生的实际情况,开展分层教学,使每一位学生都能学有所获。所以,语文教师要深入课堂,去探寻分层教学存在的问题,给予有效的解决对策,来充分调动起学生对语文的学习兴趣和主动性,保障学生实际学习效率的增强。从而促使学生树立起学习语文的信心,有助于进一步达到语文教学的目标。本文基于分析初中语文分层教学的若干体会——立足学生的差异。首先分析通过尊重学生的差异,规范分层标准;因材施教,合理设置分层教学内容;分层设计课后作业,有效巩固三种教学途径,来