职业院校学生的就业难问题引起了社会广泛关注,高职学生的学习状况随之成为人们热议的话题。为提高职业教育人才培养质量,要抓好课堂教学这个主阵地,通过问题导向,促进师生之间的有效互动,激发创新思维。以自主学习能力培养为视角,通过具体教学案例,从教学内容的设计、课堂实施、教学反思和教学评析等环节探索高职院校课程教学改革之路。
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