论文首先分析与探究了高等书法专业教学融入课程思政的功能定位，之后研究课程思政理念融入高等书法专业教学所需要遵循的原则，最后根据该项工作的着力点提出相应的教育对策，用以构建课程思政协同育人模式，助力提升高等书法专业课程教学质量与水平，有效通过书法专业课程强化学生的文化自信，使大学生能够成长为社会需要的优质人才。
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