摘要

<正>引导式教育是Peto教授创立的一种针对中枢神经系统受损儿童和成人的医疗模式,其旨在强调在利用患者任职和感知能力的基础上通过应用教育、神经心理学等不同策略来帮助其纠正体能、心理、智能、社交等方面的紊乱与不协调,以加强其日常生活功能和融入社会的能力。我院在癫痫患者的康复治疗中引入了引导式教育工作,出现了很多令人满意的个案,现以一42岁冠心病合并癫痫患者为例进行介绍。1研究对象患者,女,42岁。主诉"间断胸痛10天,加重3天",以