课程游戏化让幼儿在生活区收获成功喜悦

作者：吴映

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (02): 78.

<正>教师创设游戏时,首先要为幼儿创设好"游戏氛围"。为了实现课程与游戏的有机结合,我班在生活区为幼儿提供了家庭生活中使用的各类小家电,如电饼铛、榨汁机,以及水果、带壳坚果、食用油、面粉、鸡蛋、可可粉等多种食材,供孩子进行操作。打鸡蛋从捏碎一整颗到可以完整地打好一颗,和面从面粉撒一地到能够自己和面并加入可可粉,老师从一对