文本信息的提取和运用——以苏教版五(上)《莫高窟》教学为例

作者：刘吉才

来源：小学教学(语文版), 2018, (12): 31-32.

<正>随着时代的飞速发展,我们步人了信息化社会,各种信息扑面而来。面对纷繁复杂的信息,我们需要学会对海量信息进行甄别、筛选、整理、提炼,从而得到有价值的信息。综观当下的课堂教学,经常有学生对各种教学信息视而不见,表述没有重点,缺乏条理,所以,培养学生提取、运用信息的能力显得非常急迫。这就要求我们在平时的教学过程中,要结合学习内容教给学生提取文本信息的方法、策略,培养学生的信息提取能力。那么,怎样有效地培养学生的文本信息提取、运用能力呢?下面以苏教版五(上)《莫高窟》为例具体介绍在阅读教学中培养学生提取、运用文本信息的教学策略。