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摘要
高中数学教育是培养中学生数学逻辑思维和数学运算的重要阶段,高中数学课程教育的质量一方面决定了学生高考成绩的好坏,另一方面决定了学生创新性能力的培养。通过研究和讨论高中教材中数学教育存在的问题,并分析解决问题的对策,优化高中数学教科书的编排,提高高中数学课程教学质量,为中学生的素质教育奠定基础。数学教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进,不断创新,通过研究,更加关注数学基础知识、数学基本技能的培养,更加关注高中数学教材的优化设计,更加关注数学活动经验,培养中学生的数学思想,提高素质能力。
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