学分制下高校计算机基础重修教学质量的思考——以青海民族大学为例

作者：钟小莉

来源：辽宁农业职业技术学院学报, 2016, 18(06): 25-27.

• 本科教学
• 重修教学
• 教学质量
• 大学计算机基础课

重修教学工作是本科教学中一个重要的组成部分,如何实施重修课程能让重修的学生利益最大化,是每个高校关心的问题,根据笔者多年教学工作经验,分析了重修教学的特点,提出了相关教学措施,起到了良好的教学效果。

• 单位
  青海民族大学