大学英语教学中有效应用翻转课堂的策略

作者：黄蔚

来源：校园英语, 2019, (31): 6-7.

• 大学英语
• 翻转课堂
• 有效性
• 学生为中心

翻转课堂作为一种新的教学模式,引起了教育界的广泛关注。随着越来越多教师采用这一模式,出现了一些不能充分发挥翻转课堂优势的问题。本文分析了这一情况出现的原因,并给出具体策略,以期提升翻转课堂在大学英语教学中应用的有效性,更好地服务于高校教育信息化。

• 单位
  中山大学南方学院