消费文化发展过程中的泛娱乐化现象,影响着青少年的认知模式、价值观、审美情趣等,高中语文诗歌教学应根据自身教学特点与教学优势,借鉴中国先秦诗教观念育人的方法,积极引导学生建立正确的认知模式、积极、健康的价值观与高雅的审美情趣,在求真、向善、趋美的价值向度引导下,把学生培养成为能够自觉抵御泛娱乐化不良影响的社会主义建设者和接班人。
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