本然教育——我的办学主张

作者：张徐生

来源：福建基础教育研究, 2019, (10): 19-23.

• 本然
• 真教育
• 办学主张

面对分数功利、教育焦虑等教育生态现象,从校长的办学定力和专业立场的角度,结合多年教育实践和办学思考,对当前教育乱象、教育的本然价值、如何做真教育等做了分析阐释,提出"宁静致远——静心做教育""道法自然——做完整教育""各美其美——回归教育本然"等观点,就此提出"本然教育"的办学主张。