立足“综合与实践”培养数学综合能力

作者：张以光

来源：第二课堂(D), 2023, (05): 89.

<正>教师要充分研究教材，理解编者意图，努力发掘教材中的实践活动内容，并进行有针对性的教学设计，让学生能亲身经历知识产生和形成的过程，从而实现对数学相关内容和思想方法的深入理解。数学教师要引导学生综合运用所学知识灵活地处理问题，使学生能够从数学的角度去观察生活，将数学课堂里有关综合实践方面的知识应用到生活实践中，以培养学生的综合能力。