辩证评价历史人物文言专题教学——以苏武、李陵为例

作者：廖昌燕

来源：中学语文教学, 2013, (08): 54-56.

• 中华民族
• 专题教学

<正>一、"苏武与李陵"教学专题的确定文言文教学中,既注重教授文言知识、文学知识,培养学生的文言文阅读能力,同时又重视挖掘文章独特的人文价值,体会其中传统文化的精神内涵,给学生以思想情感的熏陶渐染。《苏武传》是一篇体现中华民族传统文化精神内涵的优秀人物传记,但每次在教学中学

• 单位
  中国人民大学