小学低龄段儿童古诗词教学策略

作者：李荣秀

来源：安徽教育科研, 2020, (13): 43-45.

• 诵读感悟
• 读赏结合
• 诗画升华

小学一、二年级的学生是低龄段儿童,这个阶段的古诗教学要以诵读为主,让儿童感悟诗歌的意境,而不需要他们去逐句翻译诗歌的意思。引导儿童去欣赏诗歌,而不是去死记硬背。小学语文教师在进行古诗教学时,要学会利用书中的插图,还要利用手中的画笔,把古诗所描绘的景物画出来,诗画结合,进行古诗教学,可以收到事半功倍的效果。