小学生凭借自己的直观思维去学习相关文化知识,在英语教学活动中,直观化的教学材料远比抽象的教学语言更加具有教育意义。强调直观化资源在教学活动中的应用,能够更好地调动学生的语言灵感。在小学英语教学活动中,绘本材料借由语言知识、图片素材的相互配合向学生展示语言交流技巧,完成英语的沟通,更有利于学生接受。本文对如何在小学英语课堂中释放绘本的教学价值进行阐述。
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