基于“五学”的结构化学习教学指导

作者：吴玉国

来源：小学数学教师, 2023, (10): 19-2.

<正>《义务教育课程方案(2022年版)》强调，课程编制要基于核心素养培养要求，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化。[1]结构化教学以课程内容结构化为基础，用系统论的方法对课程内容中具有内在关联的知识进行系统分析和整体设计，引导学生主动对接已有认知经验，将数学知识、方法和思想关联起来，并迁移到问题解决中，形成完整的学习结构。