基于第二课堂成绩单建设推动创新创业活动有效开展——以杭州师范大学为例

作者：姚庆华; 郑琳

来源：课程教育研究, 2018, (34): 241-242.

• 第二课堂
• 创新创业教育
• 大学生创业

高校第二课堂成绩单建设是推动科研创新创业活动的重要渠道之一,高校应着眼于创新创业教育整体推进的目标要求,发现现存的问题,完善第二课堂成绩单体系,从而更好地引导大学生投身创新创业活动,只有这样,才能真正推动高校将创新创业教育落到实处,取得成效。

• 单位
  杭州师范大学