《音乐课程标准》中指出:音乐是文化的重要组成部分,是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。在音乐教学中深化多元文化音乐教学,不仅能够熏陶提升受教育者的文化素养、传播文化知识,还可以提升受教育者的人文情怀,为建设我们美丽的祖国做出应有贡献。然而在实际教学过程中,音乐教学往往被人忽略,本文针对我国当前高职音乐教学中多元文化音乐教学的现状进行分析,并提供解决思路,以供大家参考。
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