目的:探讨学生辅助疗效评估教学法运用于心内科临床本科教学中的应用价值。方法:选取进入我院心内科生产实习的临床医学专业学生100名,随机分为对照组和实验组,各50名,比较出科时两组的教学效果。结果:实验组的临床理论和综合素质考核显著高于对照组(P<0.05);Mini-CEX量表中,实验组的各项指标均优于对照组。结论:学生辅助疗效评估在心内科临床教学中,带教效果好,教学质量高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
