从核心素养的角度研究语用教学的新方法

作者：林小琴

来源：华夏教师, 2018, (07): 64-65.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.07.045

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基于"核心素养"视域下语用教学要遵循规律,融合思维发展、审美体验和文化熏陶,有序推进"语用教学",提高学生的语文素养。防止"假语用"带来的"泛阅读"。