立足基础、把控细节，在多元的知识体系中树立核心价值观——全国卷Ⅲ对历史课堂教学的启示

作者：钱文华; 吕栋山

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (04): 79-80.

• 新高考
• 基础知识
• 题干细节
• 多元体系
• 历史价值观

在全面推进新高考改革的背景下,教师应该更加注重对课本知识的梳理,理清历史细节,构建学生立体化、多元化的知识体系,在此过程中树立起学生正确的历史核心价值观,才能更好地应对现今日益激烈的竞争环境。