关于初中物理实验有效教学的思考

作者：于正芹

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 140.

• 初中物理实验
• 有效教学
• 教材限制
• 改进实验
• 综合活动

实验是初中物理教学的重要组成部分,能够使学生通过自主探究,找到物理学科的实质,从而提高物理学科核心素养。在传统教学中,初中物理实验教学受到各种资源的限制,未能发挥其重要作用,限制了学生综合素质的发展。从打破教材限制、适度改进实验、组织综合活动三个方面,思考初中物理实验教学的有效途径。