深度学习视域下小学数学“数形结合”思想的应用研究

作者：李桂弟

来源：新课程导学, 2023, (23): 88-91.

• 深度学习
• 小学数学
• “数形结合”

通过“数形结合”把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，优化小学数学教学模式，不仅有助于学生认识数学，还能促进其运算能力、几何直观、推理意识、应用意识等数学学科核心素养的发展，深化解决复杂问题的能力，促成深度学习。文章在深度学习背景下，结合北师大版教材小学数学部分课例，研究小学数学教学中“数形结合”思想的应用，在夯实学生数学基础、发展运算能力、解决复杂问题三个方面分享笔者的一些研究经验。