浅谈整本书阅读教学策略

作者：吴辰怡

来源：中学语文·教师版, 2018, (30): 23-24.

<正>1941年,叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中最早在语文界提出"读整本书"的教育主张。但阅读整本书,尤其是篇幅很长的名著经典,对于初中生来说,是一个不小的挑战,教师的阅读指导也就尤为重要。因此,在整本书阅读过程中,不仅要激发学生的阅读兴趣,还要教予有效、科学的阅读方法。一、自读初探学生的自主阅读通常处于无序状态。如果只是"放羊式"的学生自读,那么学生的自主阅读就会变成一种随意性、自由性的阅读。所以,从学生初接触整本