“五个精准”提升高校思政课教学有效性

作者：张晶; 吴文锦; 刘勇

来源：湖北理工学院学报(人文社会科学版), 2023, 40(03): 47-55.

DOI：10.3969/j.ISSN.2095-4662.2023.03.007

• “五个精准”
• 高校思政课
• 精准思维
• 教学有效性

高校思政课是落实立德树人的关键课程。习近平总书记的精准思维给思政课教学革新提供了方法论指导。文章首先从精准定位对象、精准内容供给、精准教学管理、精准融通资源以及精准育人格局等五个方面，界定“五个精准”内涵；其次，从差异化教学的坚固基石、育人共同体的关键抓手、高质量发展的有效保障等三方面，阐述“五个精准”融入高校思政课教学现实意义；最后，在具体实践路径方面，从学生发展需求与思想行为分析精准定位对象；从内容的政治性、针对性、时代性以及生活性阐述精准内容供给；从教学时间管理、空间管理、方法管理说明精准教学管理；从衔接线上与线下资源、贯通思政课程和课程思政、对接理论教学和实践活动概括精准融通资源；从全成员精准、全过程精准以及全方位精准描述精准育人格局。因此，“五个精准”是提升高校思政课教学有效性的有益尝试，具有逻辑与现实的统一性。

• 单位
  武汉科技大学