故事具有比较鲜明的人物特点，情节也比较生动，能够有效地激发学生对语言的兴趣以及专注程度。内容相对连贯的故事更加有助于学生掌握英语知识，能够帮助学生在表演故事或者复述过程中培养他们的语言表达能力。英语新课改明确指出教师要合理地使用教材，对教学内容进行高效的创编，创编一些比较符合实际生活的故事，帮助学生展开英语学习。所以，在小学英语课堂中运用故事创编的方法展开辅助教学，能够有效地提高学生学习英语的兴趣，培养他们对于英语知识的阅读能力以及理解能力，为之后的英语学习奠定坚实的基础。
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