散文不“散”,开展主题型文本解读

作者：徐红梅

来源：语文教学之友, 2018, 37(03): 15-16.

• 初中语文
• 散文
• 主题型文本

初语课本中收录了很多优秀的散文作品,因为散文的主题和表达方式比较灵活,所以学生普遍觉得散文阅读的难度较大。教师要抓住散文的特点,教学中对散文进行归类,总结出同主题散文的阅读方式。本文主要围绕这种教学方法展开研究。