小学语文儿童文学作品教学探究

作者:张俊清
来源:文学教育(上), 2020, (06): 190.
DOI:10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.06.095

摘要

<正>随着新课改的深入开展,儿童文学已经大量走进入小学语文教材,成为语文课堂培养学生阅读能力的重要阵地。儿童文学是针对少年儿童而创立的文学形式,为儿童提供阅读欣赏的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性,儿童文学最本质的特性就是趣味性。它的种类繁多,有童话故事、神话故事、寓言故事、儿童歌谣等,它对