“真善美”的教学，是语文教学一直遵循的方向，古诗词作为语文学习的重要组成部分，能有效促进学生审美能力的增长。部编本高中语文教材提高了古代诗文的比例，更加重视对古诗文以及传统文化的学习，因此探寻古诗词教学中的“真善美”让学生获得更好的学习体验显得尤为重要。借此以高中语文必修上册第三单元为例从古诗词的“真”、“善”、“美”三个方面探寻古诗词的教学策略，提高学生的审美与鉴赏能力。
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