信息技术支持下的交互式化学课堂——以“金属与合金”教学为例

作者：廉京平

来源：中小学信息技术教育, 2022, S1: 95-96.

<正>“金属与合金”一课教学内容选自北京市义务教育教科书九年级下册第十章“金属与合金”。金属与金属矿物与人类的生活息息相关，教学中帮助学生了解它们对人类生活的影响，体会科技进步对提高人类生活质量所做出的巨大贡献。从学科方法角度，学生从一种物质的学习过渡到一类物质的学习，需要发展和建构一类物质性质学习的思路和方法，即根据已有事实，选择代表物设计实验验证物质的性质，归纳出共性去预测一类物质的性质，比较出差异性更好地选择物质，拓展应用服务于生活。