<正>在具体教学中,教师要在"平凡"言语中善于挖掘"特别",善于探寻超常表达的"那一个",以便提高学生的语言表达能力。那么面对一篇课文,又该怎样挖掘"特别"呢?主要策略有以下几点:一、关注"特别"词句,感知表达技巧句子是文章的基础。品词析句,既是学好语文的基本功,也是与文本、作者进行对话的重要途径。但是全面开花,逐词逐句分析,既不现实也不切合教学实际。对此最好
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