朗读教学在小学语文教学中起着至关重要的作用,而在教学过程中朗读教学所占的比例也非常大,教师能否掌握优秀的朗读教学方法是影响小学语文教学成绩的一个关键因素。在目前的小学语文教学中,存在朗读教学的方式较单一和学生的参与度不够高等问题,为此需要通过采取切合有效的应用策略来提升语文朗读教学的实效性。