开发三维模型化学符号 应用“宏观-模型-微观”策略——信息技术与化学教学深度融合的研究与实践

作者：余鑫海; 余捷; 余德润^*; 曾莉

来源：江西化工, 2023, 39(03): 120-124.

DOI：10.14127/j.cnki.jiangxihuagong.2023.03.013

• 宏观-模型-微观
• 三维模型
• VR软件

本文旨在运用信息技术与化学教学深度融合，按照“宏观-模型-微观”教学策略，综合运用多种软件，自主开发优质的三维模型及其VR软件学习资源，既解决了化学教学中优质资源缺乏的问题，又解决了学生学习化学符号困难的问题。

• 单位
  江西省化学工业学校; 江西生物科技职业学院