摘要

在小学教育的过程中,习惯养成是奠基工程,占有十分重要的地位。而在小学语文的教学中,更是时时处处渗透着习惯教育,并使学生在习惯养成中学到知识。在小学语文课堂教学的习惯养成中,要根据学科特点寻找规律,制定必要的教学规范,使学生在习惯养成中形成一定能力,进而灵活运用学到更多的语文知识。