破解双重角色困境:提升高校辅导员思想政治工作实效性

作者：郭红雪

来源：教师, 2018, (14): 127-128.

• 双重角色困境
• 高校辅导员
• 思政工作
• 实效性

高校辅导员既有作为教师的教育功能,也有作为干部的管理功能,双重职责下的双重角色,导致很多辅导员不能合理平衡这两种角色的关系,影响着思想政治(以下简称"思政")工作实效性。只有将教育的还给教育,将管理的还给管理,创新师生共生型互动模式,破解辅导员双重角色困境,方可有效提升辅导员思政工作实效性。

• 单位
  湖北生物科技职业学院