摘要

随着科学技术的进步,越来越多的数字化教学资源出现在小学数学课堂中,为传统的小学数学课堂改革、发展注入了新的活力,也对教师的专业水平提出了更高的要求。在这一背景下,本文将从数字化教学资源的特征入手进行阐述,从中思考以往数字化教学资源应用过程中常见的问题,进而提出相应的应用举措,希望能够对未来小学数学课堂教学中数字化教学资源的应用予以帮助。